為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示精神，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，把思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有效融合起來(lái)，我市在全市大中小學(xué)開(kāi)展“行走的思政課”主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)旨在積極構(gòu)建“大思政課”育人格局，通過(guò)校內(nèi)外資源聯(lián)動(dòng)、文化場(chǎng)館場(chǎng)景帶動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活力促動(dòng)等措施，打破教學(xué)課堂邊界，著力打造沉浸式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的立體化思政育人場(chǎng)景，深化青少年對(duì)黨和國(guó)家政策、歷史文化以及社會(huì)發(fā)展的理解，讓學(xué)生在潛移默化中接受思想洗禮，傳承紅色基因，厚植家國(guó)情懷，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)文化自信，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　本次活動(dòng)包括三方面內(nèi)容。一是傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。定期組織青少年開(kāi)展紅色文化宣傳教育，充分發(fā)揮各級(jí)各類紀(jì)念館、展覽館、博物館、黨史館、烈士紀(jì)念設(shè)施等愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地作用，精心設(shè)計(jì)規(guī)劃革命傳統(tǒng)和紅色文化研學(xué)線路，深入挖掘各類課程中蘊(yùn)含的紅色故事，廣泛開(kāi)展“傳承紅色基因”“探尋革命遺跡”“紅色拓展訓(xùn)練”“紅色故事演講等”等活動(dòng)，邀請(qǐng)老革命家、老黨員講述親身經(jīng)歷，更好發(fā)揮紅色文化鑄魂育人作用，引導(dǎo)學(xué)生多層次、多維度感受紅色文化魅力，進(jìn)一步激發(fā)師生愛(ài)國(guó)情懷和民族情感。二是弘揚(yáng)文化瑰寶，增強(qiáng)文化自信。組織學(xué)生探訪歷史文化遺址、博物館等文化場(chǎng)所，推動(dòng)博物館文物走進(jìn)校園，讓文物真正“活”起來(lái)，使學(xué)生們?cè)谟|摸歷史、對(duì)話文明中，深刻感悟中華文化的博大精深；走進(jìn)非遺傳承基地和傳統(tǒng)工藝作坊，聆聽(tīng)傳承人的生動(dòng)講解，親身體驗(yàn)剪紙、刺繡、陶藝等傳統(tǒng)工藝，讓非遺文化從書(shū)本走向現(xiàn)實(shí)，從展示走向?qū)嵺`，讓學(xué)生感受匠人精神的執(zhí)著堅(jiān)守，自覺(jué)成為非遺文化的守護(hù)者和傳播者。三是見(jiàn)證發(fā)展成就，激揚(yáng)奮進(jìn)力量。組織學(xué)生深入城市發(fā)展地標(biāo)、科技產(chǎn)業(yè)園、鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)等實(shí)踐教學(xué)基地，在智慧城市展廳見(jiàn)證數(shù)字化治理的創(chuàng)新實(shí)踐，在科技實(shí)驗(yàn)室觸摸前沿技術(shù)的突破成果，在企業(yè)自動(dòng)流水線感受工業(yè)變革速度，在美麗鄉(xiāng)村感受脫貧攻堅(jiān)的時(shí)代偉力，使學(xué)生在親眼見(jiàn)證、親身體驗(yàn)中，深刻理解黨和國(guó)家取得的歷史性成就，感悟時(shí)代發(fā)展脈搏，激發(fā)“強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)。

　　各級(jí)教育行政部門(mén)和各大中小學(xué)要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善安全措施，營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。